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教师风采

《Task-based Reading》——精彩一课

Task-based Reading》——精彩一课

1115日的英语课上,李老师为我们上了一节《Task-based Reading》的精彩课堂。

开始,李老师先总结了任务型阅读阶梯的三种基本方法:信息查找、信息转换、信息概括(Locating, Transforming, Concluding)。接着,她结合具体的题目分析细化的解题方法,并让我们以Group A VS Group B 的方式抢答,积极参与活动。现场气氛活跃,效果极好,同学们在抢答中提升了思维的敏捷度,增强了思维的严谨性,对任务型阅读答题的技巧及方法有了更加深刻的体会。在这其中,李老师分析了各类不同题型的特征与解题方法。同时也讲解了其中出现的重点句型与语法,拓展了词汇。

? ??课堂内容非常精彩,活动进行的也很顺利。一堂课下来我们可谓是收获满满,不但掌握了任务型阅读的解题方法,加深了体会,同时也拓展了词汇,巩固了语法与重点句型,还训练了思维的敏捷与严谨。感谢李老师的辛勤付出,感谢她为我们带来的精彩的一堂课!

少一2李允撰稿

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