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资优教育中心理科组第十五届全国“聚焦课堂?生长课堂” 研讨活动

资优教育中心理科组第十届全国聚焦课堂·生长课堂研讨活动

111日,秋高气爽,丹挂飘香,第十五届全国“聚焦课堂·生长课堂”研讨活动在我校举行。来自全国20多个省(直辖市),300多个学校,5000多名专家、教师相聚金沙,参加本次课堂研讨盛会。

在资优中心理科组的分会场,金沙中学资优教育中心王湘云老师开设了苏科版八年级上册《坐标与图形运动》,天津耀华中学朱春辉老师开设了苏科版九年级上册《对称图形—圆的复习》两节数学课。江苏省特级教师、常州市武进区教师发展中心于新华老师作精彩点评,并为参会老师们带来一场《从“所有抛物线都是相似的”谈数学教学》讲座。两位老师以先进的教育教学理念,富有特色的教学风格,展现了数学课堂的特殊魅力。他们目标设置合理,教学深入浅出,讲解生动深刻,教学过程流畅,充分调动了学生学习的积极性和主动性,受到听课老师的一致好评。于特的讲座更是深入浅出、生动有趣,让在场的所有老师不时发出阵阵会意的笑声。

王老师执教的《坐标与图形运动》一课中,从学生熟悉的棋盘引入,引导学生经历画图、观察、思考、归纳、交流等过程,使课堂教学真正落实到学生的发展上。教学的过程中,王老师给学生提供了充分的数学活动机会,在经历“做中学”的过程中,亲历知识的形成过程,培养了自主探究、独立思考、合作交流、归纳总结等良好的学习习惯,培养学生自觉形成从特殊到一般、数形结合的思想方法,发展了学生的直观想象和逻辑推理能力。

朱老师执教的《对称图形—圆的复习》一课中,借助几何画板的合理使用,以三角形的内切圆为模型,从切线的角度,探索了与圆有关的切线问题中常用的几种解决方法。教学素材的精心选择、教学的创意设计,一题多法的呈现,都展现了朱老师自身深厚的数学研究功底。课堂注重学生自主探究,注重对方法的引领、对思维能力的培养,师生互动效果精彩。

江苏省特级教师、常州市武进区教师发展中心于新华老师对两位老师予以了充分肯定。他认为两位老师的课堂设计精彩、内容充实、学生深度参与、有数学味道。金沙中学资优中心的学生数学“课前演讲”活动给于老师留下深刻印象,他认为该活动将“如何教会学生提出问题”落地,让培养数学思维的意识不再成为空话。他同时指出,数学老师应当做一名研究型教师,在通法和巧法中找到适合自己教学的“度”,这样才能高于课堂、驾驭课堂。

于老师在讲座《从“所有抛物线都是相似的”谈数学教学》中,从感知出发,提出三个问题:如何证明曲线相似?为什么直觉难以接受?如何观察就觉得相似了?并将问题转入理性思考。他指出教学过程应从感性认知走向理性认知,再回归感性认知;要善于提出问题,并感受问题的合理性;思维过程和解答过程不能混为一谈。他的几何确定性思想、深邃的教育眼光、渊博的知识、广博的见闻、幽默的语言,都给我们留下了深刻的印象,也让我们油然生出教育者的使命感和责任感。

如何在课堂中渗透落实学科素养,提升学生的学习能力,资优教育中心理科教研组始终以“培养创新拔尖人才”为目标,以培养“积极的生活者”为理念,不断创新教育、教学方法。“聚焦课堂”活动是一次展示,也是一场探讨,更是对我们理科组的一种激励,我们将不断务实创新,创造更精彩的课堂。

金沙国际6038网站资优教育中心理科教研组

2019112

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