2022年少年部π节活动一

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π歌长彻,艺术始终

???——记少年部“一展歌喉,唱响π节”活动

春回大地,万物复苏,在这个春意融融的日子里,校园里回荡着歌声,“唱响π节”活动在3D影院举行。

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创意表演·把数学唱出来

寒假期间,数学老师们就给我们布置了录歌的任务,要求是选一首自己喜欢的歌曲,填与数学有关的歌词,或是分享自己学习数学时遇到的趣事,或是阐发自己学习数学的心得体会,抑或是讲述自己对数学的理解。大家都带着自己的奇思妙想,全身心投入到改编当中,将自己中的所思所想都汇入一句句歌词中,唱出自己对数学独特的情感。

为迎接即将到来的“π节”,同学们纷纷将自己的创意改编搬上舞台。我很荣幸作为选手参加了本次活动。我们小组在接到任务之后,利用课余时间选择歌曲、提出新的想法、再次进行修改、寻找素材,见缝插针抓紧时间练习,团队之间磨合,为本次活动充分准备。其他选手或是选择舒缓的旋律娓娓道来,或是加入唱跳表演,抑或是制作视频特效,与歌曲相得益彰,正常活动,同学们笑声不断,热闹非凡,活动在热烈的掌声中落下帷幕。

本次活动给同学们一个展现自我的机会,将数学与表演结合起来,寓教于乐,为春日的校园又增添一抹美景。

纠结的评委

熙攘声中,同学们陆续走进了会场。霓光闪烁不及同学们的明眸耀眼,樟果圆润不及同学们的声嗓清亮。主持人的声音缓缓响起,鲜红的帷幕轻轻拉开,宣告着本节π节一展歌喉活动的开端。

? ??开场是少二2班女生带来的《题海》。大家的情绪不觉跟着歌词的往复起起伏伏。我们评委坐在前排,近距离地欣赏着大家的表演。打分时,我们都很纠结——最后还是决定了分数。打分的同学饶有兴许地打量着我们的打分,后面同学的笑声一阵一阵传来。

? ??参加表演的同学们选择了自己喜欢的歌曲,围绕着“数学”这一主题展开了各种创作。同学们的歌词很有一番趣味,有的交织着对《新思维》的爱与恨,有的萦绕着对数学老师的打趣与尊敬,有的则是对今后数学学习的期望与打气……个个别出心裁,饶有趣味。

? ??在不断的修改和讨论中,我们最终决定了分数。得分咬得很紧,同学们的表现也都不相上下。

? ??本次的活动十分精彩,同时也激发出了同学们对于数学的一番热爱与被其“虐待”的无奈。

主持行云流水

夫主持人者,若甲板渔人,眼观浪起时,心平波涛处,此乃关键。本活动旨在数理与艺术之融合,故主持词不能句句逻辑严丝无缝,显得“不近人情”,亦无法天马行空,不着边际,关键是“结合”入手。经多番考虑,终选择以柏拉图主义为主持的基调核心,以“艺术”喻

数理之形下澈的过程,以柏拉图世界观的理念之模型代入数理中,这样就有一种生生相承,紧密相缠的结构。以此句核心,也避免开场结语落入俗套或漫漫无词,更有目的性。

?? 既然是艺术性质的节目,那么串词也更应文艺化。为此我广泛借鉴了古人诗词的韵律美,每一首曲各吟诗一句,对仗处引入内容,押韵处有基调,总体下来较为流畅,虽因诗之炼字可能会使同学们有些不知其诗为何意,但营造氛围的效果比较显著。

上面提到串词立足于歌曲内容,那么提前做功课也是必要的。先听原曲,立下诗句的主韵脚,而后或迭词填诗或另辟蹊径,都需要花点工夫─不仅是语感上的,更有心意上的。

活动过程中,有个报错分数的小插曲,还有对某些易读错的字吐字不清的情况,虽以理由淡化,但有待改进。来日方长,未来会有更多锻炼的机会,金沙是个大舞台。

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结语:红色帘幕终将升上,散场白灯也终将开放。但万变之中,数理永恒,欢愉永恒,艺术亦永恒。“山外金沙楼外楼,数理之歌不曾休。”相信数理已不再是参辅书上的蚂蚁上树,哀鸿满目,或许已变成我们心中某种坚定的信念。我们从来不搞先锋主义,执此念,踏春天,携手未来,共同精彩!

??????????????????????????????? 少二1班 连子婧

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??少二2班 陈奕勋

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??少二3班 张馨月

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